経営学部 / 国際経営学科

リーダーシップ入門(BL0)

年度・学期コマ教室
2020 / 春火・3
X202
講師キャンパス備考
岡本 紀明
池袋特になし
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  • 科目コード/科目名

    自動登録/リーダーシップ入門(BL0)(Leadership-Introduction)

  • テーマ/サブタイトル等

  • 担当者

    岡本 紀明(OKAMOTO NORIAKI)

  • 備考

  • 学期

    春学期 (Spring Semester) 火曜日(Tue) 3時限(Period 3) X202(Room)

  • 単位

    2単位(2 Credits)

  • 科目ナンバリング

    BUS1510

  • 使用言語

    日本語(Japanese)

  • テキスト用コード

    BT266

  • 成績評価方法・基準

    種類割合内容
    平常点(In-class Points)100%授業中の発表・討議・質疑応答(30%) 、グループワークの成果(40%) 、提出物(30%)

    欠席3回でD評価とする。

  • 授業の目標

    少人数のグループワークを通じて、自分なりのリーダーシップの発揮方法を体感し、経営学部で自律的に学習していくための専門知識やスキルの必要性を学ぶことを目的とする。経営学部の専門科目や、BLP・BBPへの円滑な導入の基礎となる重要な科目である。 The aim of this course is for students to feel ways in which they can display their own leadership abilities through group work in small groups, and to learn the necessity of specialized knowledge and skills in order to learn autonomously in the College of Business. This is an important subject for specializations in the College of Business, and for the basics for the smooth implementation of BLP/BBP.

  • 授業の内容

    実際の企業に対して、少人数のグループ単位で企画提案を行うプロジェクトと、その振り返りが授業の中心となる。

    (1) グループワークを通じて、自分なりのリーダーシップの発揮方法を体感する。
    (2) チームで議論しながら結論を導くプロセスを体験し、生産的な議論のしかたを学ぶ。
    (3) 自分の主張を裏付けるために必要な情報を収集し、意見や提案を構成する練習を行なう。
    (4) 言いたいことを言うだけではなく、聞き手を説得できるプレゼンテーションを構成する方法を習得する。
    (5) 企画提案プロジェクトの活動を振り返り、グループとして成果をあげるにはどのようなチームワークが必要だったか、個人としてチームにどのように関わるべきだったかについて考える。 This course will focus on work done in small groups to create business proposals, and projects, on the topic of actuals businesses, as well as review.
    (1) Students will learn how they lead best through group work.
    (2) Students will learn the process of coming to conclusions while debating things as a team, and learn how to discuss things productively.
    (3) Students will collect information necessary in order to back up their claims, and practice creating opinions and proposals.
    (4) Student will not only learn to say what they wish to say, but also to create a presentation which allows the listener to accept what is being said.
    (5) Students will review their activities in a business proposal project, and consider the team work that is necessary to achieve results in group work, as well as how they as individuals can contribute to teams.

  • 授業計画

    1.  イントロダクション:授業内容の説明
    2.  プロジェクトキックオフ
    3.  現状分析(1)
    4.  現状分析(2)
    5.  中間発表(ポスター発表)
    6.  中間振り返り
    7.  仮説の構築と検証(1)
    8.  仮説の構築と検証(2)
    9.  プレゼンテーション(予選1)
    10.  プランの再構築・リーダーシップの振り返り
    11.  プレゼンテーション(予選2)
    12.  プレゼンテーション(本選)
    13.  授業の振り返り(1)
    14.  授業の振り返り(2)
  • テキスト

    適宜指示する。

  • 参考文献

    タイトル著者名出版社ISBN
    510tf7jsh%2bl. sl160 『シェアド・リーダーシップ-チーム全員の影響力が職場を強くする』
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    *買い間違えにご注意ください。
    石川淳中央経済社4502203513
    51wuqnsuzjl. sl160 『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』
    Amazonで購入
    *買い間違えにご注意ください。
    中原淳、舘野泰一、高橋俊之北大路書房4762830224
    51qr1lm8fjl. sl160 『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』
    Amazonで購入
    *買い間違えにご注意ください。
    中原淳、高橋俊之、舘野泰一北大路書房4762830232

    適宜指示する。

  • 授業時間外(予習・復習等)の学習

    毎授業ごとに、授業内容に関する課題が出される。授業スライドをもとに、授業内容を復習し、自分のリーダーシップ行動の振り返りをすることが求められる。

  • その他(HP等)

    適宜指示する。

  • 注意事項

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